In questa lezione:

• quando e perché adottare (o non adottare) la progettazione partecipata
• come progettare con la partecipazione
• stakeholder analysis
• le diverse metodologie di partecipazione
• le professionalità richieste per utilizzare i processi partecipativi

Obiettivo formativo: 

• acquisire le conoscenze di base sui contenuti e sulle tecniche per la progettazione partecipata

Processo attraverso il quale i portatori di interesse influenzano e condividono il controllo sulle iniziative di sviluppo e sulle decisioni e le risorse che li riguardano

(Banca Mondiale, 1996, p. xi).

Considerare la partecipazione come un processo, significa focalizzarsi non solo sui risultati che essa può produrre, ma anche su quali sono gli elementi fondamentali per attivarla e sulle dinamiche che può determinare con un’attenzione particolare agli attori coinvolti

(Nikkhah and Redzuan, 2009).

Nei progetti di consulenza:

1. pianificare gli obiettivi,
2. analizzare il contesto socio-economico,
3. definire gli stakeholder,
4. pianificare le tecniche partecipative,
5. analizzare i risultati.

Nel settore primario e nel contesto rurale:

• Agricoltura
  • agricoltura multifunzionale (agriturismi, fattorie sociali)
• Selvicoltura
  • gestione responsabile delle risorse naturalistiche
• Sviluppo locale
  • piani di sviluppo locali, reti di impresa
• Turismo
  • costituzione di destinazioni turistiche

La partecipazione può essere una risposta alle nuove necessità del mercato indotte dalla necessità di differenziarsi e dalle opportunità indotte dalla diffusione della tecnologia e dai cambiamenti sociali.

La partecipazione, inoltre, può ridurre il conflitto tra i diversi portatori di interesse perché aiuta a sviluppare una visione condivisa del territorio, essenziale per pianificarne la gestione e lo sviluppo.

adottare (o non adottare) la progettazione partecipata.

IERI

Nel passato ci si arrangiava, sfruttando la propria inventiva e le esigenze del mercato, ma erano in pochi a differenziarsi perché non serviva più di tanto.

OGGI

Da soli non si va lontano ……. occorre mettersi in gruppo

La rete è:

• un fattore necessario per lo sviluppo rurale
• un elemento di coesione
• migliora la governance

• Migliora i processi democratici locali
• Aumenta il capitale umano-sociale di una comunità 
• Aumenta le prospettive multi-settoriali
• Crea un senso di identità, appartenenza
• Aumenta il dialogo tra gli attori
• Contribuisce a ridurre i conflitti
• Aiuta ad identificare priorità d'azione
• Induce strumenti e modalità di aggiornamento professionale
• Aumenta la sostenibilità delle iniziative
• Valorizza le conoscenze locali

• Richiede tempi medio-lunghi di impostazione e gestione
• Scarsa fiducia e legittimazione tra gli attori coinvolti
• Obiettivi poco chiari e problemi di comunicazione e trasparenza
• Scarsa disponibilità al dialogo e mancanza di attitudine al lavoro di gruppo
• Mancanza di professionalità nel gestire il processo
• Resistenza al cambiamento
• Scarsa organizzazione in termini di tempi e logistica
• Metodologia inesatta o inadeguata
• Retorica e/o incapacità di mettere in pratica quanto deciso
• Ridondanza dei tavoli di concertazione

La rete è un assortimento eterogeneo di persone con domande ed esigenze differenti, che devono essere conciliate.

“…ORA NON SI TORNA PIU’ INDIETRO!”

La partecipazione crea aspettative

è ^{non si devono usare queste tecniche se non si è in grado di gestire le aspettative}

Aspetti da considerare (Ripamonti, 2006): 

• questione
  • motivo che spinge ad avviare il processo partecipativo
• gruppo di progettazione
  • equipe motivata ed esperta
• mission e vision
  • scopo del processo e risultato futuro 
• stakeholder
  • attori che dovrebbero essere coinvolti. 
• limiti e risorse
  • risorse effettive a disposizione e limiti
• strategie
  • definizione fasi e metodi partecipativi attuati

Il primo passo nella progettazione è SEMPRE l’identificazione e l’analisi degli stakeholder!

L'Analisi degli Stakeholders è costituita da una serie di attività volte ad individuare gli insiemi/gruppi di portatori di interesse più rilevanti in un determinato momento e rispetto ad uno o più temi di interesse specifico.

Metodologia di mappatura strutturata ed efficace

Utilizzato per la pianificazione partecipata, risoluzione di conflitti, e in business.

Necessario per la progettazione partecipata

La scelta del metodo dipende da:

• gli obiettivi
• il livello partecipativo
• i rischi
• i partecipanti
• la fase progettuale
• la disponibilità di tempo e budget

• A) Tecniche per l’ascolto
  • Focus Group, Brainstorming, Camminata di quartiere, SWOT

• B) Tecniche per l’interazione costruttiva
  • EASW (European Awareness Scenario Workshop), Albero dei problemi, OST, World Cafè, Delphi

• C) Tecniche per gestire i conflitti
  • Jigsaw, Multicriteria analysis, Citizens court  

è colui che guida un evento verso un risultato positivo. 

è un professionista che affianca, stimola ed incoraggia - mediante azioni, riflessioni e domande che siano di supporto ai partecipanti, per consentire loro di spostarsi dal punto in cui si trovano, al punto in cui vorrebbero arrivare

Pone la persona al centro della relazione, con domande costruite in itinere e con tecniche e strumenti scelti di volta in volta, a seconda delle esigenze e delle circostanze.

Aiuta i singoli partecipanti ad analizzare i propri punti di forza e di debolezza, concentrandosi sul potenziamento delle competenze stabilite.

Porta alla luce risorse già presenti e crede che la persona possieda tutte le risorse necessarie per realizzare i propri progetti.

Per poter portare avanti un percorso di progettazione partecipata servono metodologie e strumenti adeguati al contesto, agli obiettivi e alla tipologia di partecipanti.

Strategie e tecniche partecipative per stimolare l’innovazione sociale:

• valori, sostenibilità, fiducia, visione
• good governance

Pubblicazioni e documenti

• Modelli partecipativi di interpretazione del territorio

• PARTICIPATORY METHODS TOOLKIT - A practitioner’s manual

• Orientamenti sullo sviluppo locale di tipo partecipativo per gli attori locali

Siti e altri riferimenti on-line

• Fare il facilitatore

• Tecniche e metodi

• International Association of Facilitators - Methods database

Questa unità didattica è stata sviluppata all'interno del progetto formativo pilota realizzato dal Centro di ricerca Politiche e Bioeconomia del CREA, nell'ambito delle attività della Rete Rurale Nazionale 2014-2020.

La progettazione è stata sviluppata in collaborazione con Veneto Agricoltura che ha pianificato le tematiche e selezionato i docenti per la produzione dei contenuti formativi.

Il percorso formativo è stato sperimentato, prevalentemente in remoto, grazie alla partecipazione del gruppo pilota formato da tecnici selezionati dal Consiglio dell'Ordine Nazionale dei Dottori Agronomi e dei Dottori Forestali (CONAF).

Si ringrazia in particolare i rappresentanti del Consiglio che hanno contribuito alla progettazione ed alla sperimentazione suggerendo revisioni e miglioramenti.